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肥东经济开发区中心学校三届四次教代会工作报告

发布日期:2021-03-22  浏览次数:355

抢抓机遇,汇集力量,以智慧学校建设推动学校高品质发展

——在肥东经开区中心学校三届四次教代会上的工作报告


校长  李云

2021320日)


尊敬的各位领导、各位代表:

肥东经济开发区中心学校三届四次教代会经过认真筹备,今天在这里隆重召开了!这是我校民主生活中的又一件大事。在此,我代表经开区中心学校,向奋战在学校第一线的广大教职工表示衷心的感谢,向长期以来关心支持我校发展的各级领导、各界人士表示崇高的敬意!

本次教代会的主题是:抢抓机遇,汇集力量,以智慧学校建设推动学校高品质发展。现在,我代表经开区中心学校,向大会报告工作,请予以审议。


2020年工作回顾


2020年是一个极不平凡的一年,学校在县委县政府、县教体局坚强领导下,坚持人民至上、生命至上,将疫情防控工作作为头等大事来抓,全校上下打响疫情防控阻击战,坚持慎终如始的工作态度,惟坚惟细,疫情防控取得圆满胜利。在一手抓疫情防控工作时,一手抓学校工作全面提升,在以“勠力同心,筑梦经开,进一步提升学校核心竞争力”工作思路的指引下,经开区教育人时不我待,只争朝夕,以紧迫感为压力,以责任感为动力,以荣誉感为凝聚力,全校上下一盘棋,各项工作全面开花,处处结果,交出了一份满意的答卷。2020年学生在各级各类比赛中共计2425人次获奖,教师在课堂教学、论文撰写等方面共计144人次获奖,学校在各项创建和评比中荣获团体奖25项。2020年,我校被评选为“合肥市家教名校”“合肥市首批创建“六美”校园先进单位”“合肥市优秀学习团队”等。同时,在首届小学生古诗词硬笔书法大赛中荣获安徽省团体一等奖。一组组获奖数字,见证了师生铿锵的步伐,一个个闪耀的奖牌奖杯,塑造了经开教育崭新的面貌。

一、疫情防控交出满意答卷

2020年新冠肺炎肆虐全球,面对疫情突然来袭,学校领导靠前指挥,压实主体责任,在“大战”和“大考”面前讲站位、讲担当,疫情防控取得圆满胜利。

1. 做好值日值班,全力坚守岗位。学校从118日开始每日安排一名总支委员带班,巡查校园安全,安排安保24小时在岗值日,严把校园门,严禁其他人员进入校园,对到校工作人员进行扫码、测温、登记。从126日开始实行日报告和零报告制度。

2. 做好线上教学,维护社会稳定。2月3日开始,通过链接主管部门提供的第三方平台开展空中课堂,225日开始按照要求有序发放教材,226日教研组长以上同志参加县局组织召开的视频会议,学校根据县局会议精神及时召开学校工作布置会,安排线上教学工作,强调“一生一案”。32日开始,一至六年级学生开展双师课堂。在线上教学期间,各年级、各学科积极开展线上教研活动,发布线上教研美篇十多篇,在疫情期间,班主任及时发布上级疫情防控知识,让学生科学面对疫情,增强战胜疫情的决心和勇气。拍摄居家锻炼视频,鼓励学生居家锻炼提高免疫力。

3. 做好物资储备,全面抗击疫情。后勤部门及时申购消杀物资、口罩、测温枪等必备的防控物资,确保疫情防控工作正常开展。加强校园环境卫生治理,清理卫生死角,对校园关键场所定期消杀,检修学校清洗设施,配备洗手皂液,培养学生良好的卫生习惯。疫情期间,购买防护口罩7500余个,测温枪90余把,84消毒液80公斤等防护物资,增加不少于80个水龙头,布置好隔离室、安排驻点医务人员进校指导。

4. 做好返校复课,全面开启线下教学。学校根据县局工作要求,制定“三案九制”,细化分工,明确责任,落实到人。43日召开复课工作培训会,了解流程,熟悉操作。47日开展复课推演,让每一位教师和领导在实际操作中进一步掌握各环节工作程序。48日接受县疾控中心到校指导复课工作,49日接受市局来校专题督导,截止到59日,所有学生顺利返校。

二、党建工作展现时代作为

经开区中心学校党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕教育抓党建,抓好党建促教育的工作思路,立足工作实际,紧紧围绕初心和使命,扎实开展党建工作。

1. 认真落实党建工作责任制。我校党总支制度明确、分工细致、落实到位,每季度召开一次会议,研究解决党建工作中存在的问题,保障学校党组织活动正常开展、有效落实。加强党建带动群建工作,对工会、共青团、教代会等群团组织的政治领导,健全完善党建工作制度,把党建工作作为重点纳入学校年度计划和目标绩效考核,与教育教学工作同部署、同落实。6月份我校开展了书记述职评议,通过述职评议,密切了干群关系,促进了整体工作的推进。建立完善发展党员工作机制,发展党员做到有计划、按程序、保质量,在历练与摔打中提升能力,在困难与挑战中考验品行,2020年培养了一批建党积极分子和发展对象,发展周春燕同志为中共预备党员。

2. 严格落实“三会一课”制度。“三会一课”按时按量完成,记录完整规范,线下党课与线上党课同步开展。七一来临之际,总支委员下沉支部讲党课,每月10日为党员活动日,疫情期间,党日活动内容不减,形式更加灵活,在“大战”与“大考”中锤炼党性,提升了党组织的影响力。以支部为单位组织党员服务学校、服务社区,将党员率先垂范的旗帜插在基层。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,学校成立了“中心理论组读书学习研讨班”,开展每月一次的政治学习,在学习中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在重大问题和关键环节上头脑特别清醒、眼睛特别明亮。

3. 重视党员实践与培训工作。中国共产党依靠学习走向未来,成为中国共产党治国理政的一大鲜明特色。学习上的落后,是最大的落后、也是最根本的落后。学校党总支紧紧抓住学习这个关键任务不放松,做到向书本学理论,向实践学经验,安排学校书记参加高级研修班学习;安排支部书记参加国家行政学院主办的党组织书记高级网络研修学习。学习贵在坚持,重在领悟,组织党员教师积极撰写学习心得40余篇,并结集印刷。1130日组织党员教师观看历史影片《大会师》,1016日安排党员到南昌开展党性教育,711日到新四军江北指挥部参观瞻仰,今昔对比,才知当下幸福生活弥足珍贵;耳闻目睹,方知革命道路险阻重重,革命胜利极为不易。

4. 按时按标准足额收交党费。交纳党费是党员的义务也是责任,2020年全年共收交党费21410元,足额上交教体局党费专用账户。在新冠病毒肆虐,湖北武汉“抗疫”最艰难时期,广大党员教师一方面投身学校和所在社区“抗疫”,一方面慷慨捐款,支援湖北抗疫,短短一个星期内,90多名党员共捐款13950元,涓涓细流与全国人民一起汇聚成磅礴伟力,共克时艰,真正体现困难在哪,党员的双手就伸到哪。

三、全面育人焕发勃勃生机

学校始终坚持育人为本,德育为先,以培养学生良好的品德、健全的人格、受益终身的习惯为目标,构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人。

1. 目之所及,在浸润中熏陶。教育无小事,事事皆育人,学校一草一木,一砖一石,一字一画都能体现教育的引导和熏陶,让学生在长期浸润中,慢慢渗透、慢慢升华,由外而内,沁透心脾。2020年共投资9万余元对科技楼和三号教学楼、党建活动室等地方进行了系统的文化布置,名言警句、励志箴言、教育思想等一一上墙,做到取材鲜活,内容广泛,受众面广,既守正创新,又与时俱进。瞬间一瞥、亦是驻足凝视,都能获得思想上的启迪和心灵上的陶冶。10月份,小学部组织开展了“美丽班级”评比活动,学生作品纷纷得到展示亮相,绿植、盆景装点班级角角落落,雏鹰争章时时激励学生。幼儿部继续做好区域环境创设,围绕主题教育,开展了主题性区域创建,优化了主题环境,让幼儿在主题环境中参与、体验、锻炼、认知。学校继续做好环境综合整治,铺设草皮、补栽树木、种植花卉、清除卫生死角,校园从内到外,变得更干净、更整洁,真正成为师生学习和工作的乐园。

2. 心之所向,在内化中固本。一年来,学校德育室精心设计、组织开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动,以鲜明正确的价值引导学生、以积极向上的力量激励学生。疫情期间举行线上“升旗仪式”,激发了学生爱国热情、培养了学生家国情怀。三月份,组织开展了“学雷锋”系列活动,教育学生帮助别人,快乐自己,送人玫瑰,手有余香;四月初,开展线上“清明节系列活动”,通过看英烈故事、讲英烈故事、网上祭英烈等活动,让学生在追忆往昔中,不忘使命;五月份,举行了第一批新队员入队仪式,同时还举办了以“童心抗疫 携手筑梦”为主题的第十四届校园文化艺术节活动;六月份,各班级围绕“辉煌七十年,奋进新时代”主题开展了读书征文、讲故事比赛活动,培养学生从小立志,担负民族复兴的历史重任;八月末,开展了新生入学教育,家长、学生携手步入红地毯,在小手与大手中传递着亲情,在陪伴与同步中饱含着期望;九月份,开展了“争创美丽路队班级,做文明学生”评选活动,在站好队,走好路中培养学生规则意识;十月份,开展了“美丽班级”评比活动,培养学生集体意识;十一月份,开展了经典诵读活动,在传承经典中,培养学生文化自信;十二月份,开展了“拥抱绿色,爱满校园”树木认领活动,加强了学生爱绿、护绿意识。同时,还开展“优秀红领巾监督员”网络投票评选活动,扩大了影响,树立了榜样。一年来,德育以活动为载体,让学生在参与中获得价值认同,不断提高认知能力,

3. 身之所往,在实践中提升。德育工作要与综合实践活动课程紧密结合,形成合力,开展广泛的社会实践活动,愉悦学生身心,增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。2020年在疫情防控最为吃紧的时期,德育室倡导学生居家锻炼,共同抗疫。鼓励学生参与家庭劳动,为父母做一些力所能及的家务,在亲身体验的过程中,感受到一粥一饭来之不易,父母恩情牢记心间。学校充分利用少年宫这个平台,让更多的学生能够得到体验和实践,创意编程、科技探索、无人机等社团为学生打开认识另一个世界的窗口,在动手的过程中,探索科技的奥秘,培养他们创新精神,激发他们求知欲望。20203月,中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。学校把劳动实践作为立德树人的重要内容之一,坚持每周卫生大扫除、每日卫生保洁制度,加强过程指导和结果评价,为做得好的班级挂牌,激励和引导学生参与劳动、热爱劳动,达到知行合一的目的。学校大力开展志愿服务实践,让更多的学生在实践过程中的到体验。利用雷锋日带领学生开展综合性实践活动;每年普通话宣传周,少先队员进社区义务宣讲;大队部每日参加学校日常管理,开展监督指导。德育工作既需要学校主阵地,更需要社会大舞台,只有走出去,在实践中去唤醒道德认知,才能形成自觉行动,才能为学生健康幸福人生奠基、铺路。

4. 梦之所求,在付出中收获。一年来,学校德育工作坚持正确的育人方向,遵循教育规律,发挥学校、家庭、社会合力,推进德育工作常态开展,努力形成一以贯之、久久为功的长效机制,工作取得明显成效。2020年在各级各类读书征文活动中,我校共有2309位同学在省市县级获奖。在2020年延长寒假期间,在“红领巾加油”主题活动中,共有8位同学被县共青团表彰;我校68位同学被评选为县市级“三好学生”“优秀少先队员”等光荣称号;在“辉煌七十年 奋进新时代 ”小学生讲故事视频比赛中共有6位同学获得县级奖项;徐子寒、徐朵朵两位同学在肥东县第一届青少年戏曲之星 “小丁玉兰奖” 评选中获得提名奖;在第四届青少年科技创新大赛中共有5位同学获奖;张雨彤同学在第三十五届青少年科技创新大赛少儿科幻画评选中获得市级一等奖;徐子寒同学在合肥市第十五届普通话大赛肥东选拔赛中获得县级特等奖;在2020年肥东县书法大赛评比中共有6位同学获奖,其中王墨菲同学获得市级一等奖;在第五届合肥市“最美小创客”评比中,张昕宇同学获得合肥市“最美小创客”,同时还获得肥东县第四届青少年科技创新县长奖;杨浩喆、房浩然两位同学在电脑制作比赛中获得市级三等奖。雏鹰振翅欲高飞,经开少年展风采。优秀学生的背后是优秀老师的付出与坚守。2020年何云霞荣获合肥市道德模范提名奖;费瑞权被评选为十佳少先队辅导员;孟二勤、杨金梅、胡亚楠所带班级被评选为合肥市“先进班集体”;胡彬一等15老师所带班级被评选为县级先进班集体;在“立德树人”工作案例典型经验评选中,丁凤勤等5位老师获奖;在疫情期间,张军等3位老师被评选为疫情防控优秀班主任;李忠文、张继军被评选为肥东县优秀青少年科技辅导员。

四、教学改革激增内部    活力

学校发展行稳致远,教学质量是压舱石。2020年是学校教学质量提升年,学校多措并举,多向发力,围绕教师专业成长,努力解决质量提升之源;围绕课堂主阵地,努力解决质量提升之本;围绕教改教研,努力解决质量提升之法。一年来,教学管理逐步规范,质量意识逐步强化,教学质量有明显起色。

1. 着眼一个“实”字,做好教学指导和业务检查。工作做没做,只有查了才有发言权。一年来,教务处、教研室在指导和督查上投入更大力气,革除积弊,将“实”的工作总基调一图绘到底。制定了教师业务工作要求、明确了作业布置次数和门类,进一步规范了课业诊断,对上课、调课、代课等工作实施动态监测,通过一揽子工作方案和工作要求的出台,常态教学工作逐步进入正轨。加大检查和通报的力度,对学期中三个关键节点开展全学段、全学科业务检查,在检查中做到互学互鉴,在通报中做到知己知彼,让工作认真负责的老师得到认可和赏识,让工作懈怠散漫的老师得到提醒和警示。学校实现可持续发展,必须规范办学行为。一年来,以“十不得”工作为突破口,坚决扭转“唯分”顽瘴痼疾,切实减轻学生过重的学业负担,让教育回归本真,回归初心,筛查摸底“七类人群”,做到校有名册,班有台账,实施点对点精准关爱,为学生身心健康撑起遮阳避雨的大伞。教务处在控辍保学工作上坚持一个不能少;秋季招生以政策为依据,切实维护群众利益,做到减少舆情,平稳有序;学籍管理坚持制度化、规范化,加强数据管理,做到及时处理,及时变更;绿色指标评价、课业诊断更严谨、更规范,做到考风转教风,教风定学风。2020年是脱贫攻坚决战决胜之年,小康之路一个不能少,教育扶贫不缺位,学校共投入36000余元,资助贫困学生143位,实现教育公平,展现时代作为。

2. 立足一个“研”字,做好校本教研和各类赛课。2020年教研工作立足校情,坚持以问题驱动,以质量提升为根本,搭建教师成长平台,不遗余力为教师发展注入新的活力。

抓好培训工作,做到固本强基。2020年学校在教师培训工作中共投入1033228元专项经费,共计670多人次实现培训任务,达到历史新高,涵盖了集中培训、远程培训、种子培训、骨干培训、校本培训等十余项专题培训。培训工作坚持面向全体、着眼实际、注重吸收转化,将培训与自身成长结合起来,与课堂教学结合起来,真正做到听得进、学有样、做得好。2020年校本培训工作在疫情防控严峻形势下,坚持审慎、周密的工作态度,做细做实。815日组织小学部全体教师前往巢湖开展暑期校本培训;1031日组织中层以上干部前往芜湖开展岗位能力提升培训;116日组织幼儿部全体教师在合肥开展园本培训;117日组织少年宫全体辅导员前往黄麓镇中心学校参观学习;1113日前往安庆开展班主任专题培训;1127日组织全体教师在巢湖开展心理健康专项培训。一次次奔波,只为将来步履更加坚毅,一场场培训,只为遇见更好的自己。

抓好教研工作,做到博取精修。校本教研活动是最接地气、富有灵气、最具朝气的教研组织形式。一年来,教研室着力构建学校、年级、备课组三级教研网络,做到学校统筹、年级布置、备课组实施的教研活动体系。坚持开展“人人一节课”活动,组内听、组内评,因为同在年级组,少了人情上的顾忌隔阂,却多了评课上的实话实说。加强过程性管理,做到上课有通知,开课有图片,课后有评议。年轻教师是学校的未来与希望,重视年轻教师的培养就是实现学校持续发展的根本保障,11月23日举行了第二届“青蓝工程”总结暨第三届“青蓝工程”启动仪式,在师傅的示范引领下,实现合作双赢,共同发展。加强校际之间的交流,促进辖区内教研活动向高质量发展。1217日,肥东经开区中心学校联合肥东古河路小学、安师大附属肥东实验学校开展了主题为“同心筑梦 互进发展”的联盟课堂教研活动,旨在携手并肩,相互学习,与时俱进。总有一些人,他们既脚踏实地,筑牢专业之基,又仰望星空,追寻梦的足迹,他们原先是一个人,现在他们变成一群人,这就是名师工作室和课题组的魅力。一年来,在李忠文名师工作室的引领下,更多的老师获得受益,得到锻炼、实现突破。一年来,我校两项县级课题立项,分别是李忠文和吴勇虎科学课题,张继军和肖昌友美术课题。

抓好评比工作,做到千帆竞发。各项教学评比是检验教师队伍的有力方式,是衡量学校办学水平的重要参考。一年来,学校教研室精心组织各项评比工作,加强过程性指导,全身心做好服务。一年来,我校教师在各项比赛与评比中捷报频传,硕果连连。周永霞在合肥市小学道德与法治优质课评比中获得市级一等奖,录制微课《一粒米的故事》在多个官方平台推出;宋宁宁老师在合肥市小学美术教师基本功比赛中荣获两个单项一等奖和综合项目的一等奖;王晶晶等6位老师在线上教育教学案例叙事评比中获得市级奖项;谢迎春在小学《科学》实验教学说课评比中获得县级特等奖,计宪获得一等奖;陈艳茹获得小学《综合实践活动》实验教学说课评比县级特等奖;吴勇虎等3位老师在第六届科技教育论文评选中获奖;刘潘丽等17位老师在小学数学教师命题比赛中获奖;完菲等17位老师在教育教学信息化交流系列活动评比中获奖;杨廷香等21位老师在中小学教育教学论文评选中获奖;崔映红、胡彬一在2020年小学语文优质课评比中获得较好名次;在2020年幼儿教师美术基本功评比中,徐艳获得第一名,张曙获得第三名;何云霞在“停课不停学,合肥市小学数学教师在行动”主题征文活动中获得市级二等奖;吴树芳在中小学教师信息技术应用课堂教学展示活动中获得县级特等奖;朱慧敏、白礼鹏在合肥教师教育教学信息化交流活动中获得市级二等奖;在小学道德与法治课程优秀教学设计评选中,宋君获得一等奖,龚艳明获得三等奖;方铧等5位老师在第七届校园散文大赛评选中获奖;李志和王芳老师在优秀童谣征集评选活动中获奖;孟二勤在肥东县书法大赛评比中获得县级一等奖。星光不问赶路人,时光不负奋斗者,成绩承载着汗水,荣誉见证着初心。

五、办学品质实现不断升级

栉风沐雨、砥砺前行,在14年办学历程中,学校始终把内涵发展作为前进目标,不断提升办学品质。近三年来,学校围绕硬实力,基础建设实现重大升级,全面改善办学条件;功能室配备实现超前装备,全面保障素质教育开展。2020年,学校发展重心由硬实力向软实力突破,在强化工作常规、落实“五育”并举、各项创建评比、大型活动和比赛、党建引领等方面精心谋划、周密部署、全面推进,形成了万紫千红、满园春色的好风景。

一年来,学校在常规工作上一以贯之,毫不松懈,加大正向引导,发挥检查指导与通报督促的作用,工作布置能明显主动,工作落实有明显成效,工作态度有明显好转,全校上下精气神明显提振。

一年来,学校坚持“五育”并举,落实立德树人根本任务,牢记为党育人、为国育才使命,树立正确的育人目标,引导学生坚定理想信念,厚植爱国情怀,加强品德修养,增长知识见识,培养奋斗精神。

一年来,学校围绕环境提升,荣获合肥市首批创建“六美”校园先进单位;围绕家教名校工作,荣获合肥市家教名校光荣称号;宣传工作再立新功,荣获教育宣传思想和信息工作先进单位;工会工作表现突出,荣获肥东星级职工之家称号。在上级组织的各项活动中,学校高度重视,全面部署、全面动员、全面参与,荣获了一系列优秀组织奖,分别是肥东县中小学研学游征文优秀组织奖;肥东县第十二届“暑假读一本好书”读书征文活动优秀组织奖;肥东县戏曲进校园系列活动“优秀组织奖”;“红领巾加油”主题活动积极组织单位;肥东县第四届青少年科技创新大赛优秀组织单位;肥东县第四届青少年科技创新县长奖优秀组织单位;合肥市优秀学习团队;肥东县第七届校园散文大赛优秀组织奖;中华经典诵读展演赛优秀组织奖。2020年我校在团体比赛中,尽锐出战,凯旋而归,分别荣获肥东县第二届“丁玉兰杯”戏曲大赛戏曲社团展演赛二等奖;第二届“诵读中国”经典诵读大赛肥东县选拔赛教师组一等奖;第三届教职工篮球比赛第六名;中华经典诵读展演赛二等奖;机甲大师全民赛肥东站三等奖;2020年义务教育阶段校园心理剧评比合肥市二等奖;安徽省首届小学生古诗词硬笔书法大赛团体一等奖;肥东县第十四届中小学生田径运动会小学组团体总分第三名。

一年来,学校工作坚持党建全面指导、全面引领的思想,党建工作在标准中形成特色,学校“四启”党建在引领队伍建设、课堂思政、心理教育、传统经典等方面培根铸魂,取得成效。

办学品质提升是来时的路,也是未来的路,品质提升只有起点,没有终点。以坚定的信念、科学的定位、务实的行动,才能在品质提升的路上越走越远。

六、幼教事业持续稳中求进

2020年学校幼教工作迎来全新面貌,办园环境实现质的飞跃,教师专业发展平台更多、路径更广,园务工作在常规中形成特色,中心园辐射带动、引领示范有力彰显,办园质量和办园口碑广泛认同。

1. 抓好教学常规,打造园本特色课程。一年来,幼儿园加强教学常规管理,对教师带班、一日活动考核、集体备课、教育活动、室内外游戏等工作精益求精,在持之以恒中提升办园质量。规定动作不偏样,自选动作有创新。各年级组继续开展绘本阅读和足球特色课程。绘本阅读在内容上精挑细选、在活动设计中缤纷多彩、在时间安排上每周至少有一节,拓宽了幼儿的知识面,培养了幼儿的阅读兴趣。在足球特色课程开展中,聘请了专业教练授课,将足球特色课程融入到周计划中,保证中大班每周不少于两节足球课,小班每周不少于一节足球游戏课程,成立了幼儿园足球队,在“贺岁筑梦杯”足球比赛中,小小幼儿首次出战,表现不俗,荣获冠军。

2. 抓好园本教研,打造一流教师队伍。一年来,幼儿园注重园本教研活动的开展,在组织形式上更多样,在内容安排上更实际,在实施效果上更加明显。开展了新教师上汇报课,注重引领、加强指导;开展了“一课三研”教研活动,在反复研磨中实现交流、碰撞、提升;开展了幼师大讲坛活动,让更多的老师得到锻炼和展示;开展了同课异构活动,在同课中求新、求异,打造生态多样的课堂教学;开展市县级课题研究工作,让老师从经验型向理论型升级;继续做好各级各类培训,坚持在走出去中汲取营养,在请进来中吸收消化。通过一系列举措,教师得到历练,能力得到提升,专业得到夯实,一年来,共有30余人次在各级各类比赛中荣获奖项。

3. 抓好服务保障,打造放心满意幼儿园。一年来,幼儿园将服务至上的理念贯穿在工作的各个环节,致力打造家长放心满意,幼儿开心快乐的幼教场所。加强后勤队伍管理,继续落实岗位考核细则,细化人员分工,定岗定责,细致周到照顾好幼儿一日生活。加强卫生保健工作管理,严格执行幼儿园十项卫生保健制度。严格晨检午检,切实做到一摸、二看、三问、四查,有效切断传染源。认真做好园内外的环境卫生工作,做好幼儿常用物品清洗和消毒。抓好了幼儿用餐管理,合理膳食,鼓励幼儿吃饱吃好,保证幼儿营养均衡。各班教师在餐前、餐后合理组织幼儿活动,创设愉快宽松的进餐环境。正因为,工作细致入微、服务保障到位,解家长之所忧、为幼儿之所想,各项工作得到了家长的高度评价和社会的高度认可,中心幼儿园的品牌也在时间的考验中愈擦愈亮。

同志们,回顾2020年的工作,奋斗的历程充满艰辛,取得的成果令人瞩目,积累的经验弥足珍贵,这是县委县政府科学领导的结果,是县教体局关心指导的结果,更是经开区各位老师奋发有为,奋力拼搏的结果。在总结成绩的同时,我们也要清醒的认识到工作中存在的挑战与不足,教师结构还需进一步优化;教师发展的动力仍显不足,牵着走、推着走的现象还比较普遍;学生的养成教育、品德教育等还略显薄弱,贯彻立德树人这个根本任务还不够到位;教学质量还有待进一步提升,“五育”并举落实还不够全面;校园环境还不够美化,打造细节还需进一步用心用力,这些都需要我们高度重视,并加以解决。



2021年主要工作及目标


一、做好立德树人,在“五育”并举中求才

要深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,坚持立德树人,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。德育室要认真落实《中小学德育工作指南》,努力探索课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人,加强社会、学校、家庭之间的联系,形成合力,实现协同育人。要紧紧抓住学生养成教育不放,瞄准重点环节、薄弱项目精准用力,把站好队、走好路、讲卫生、懂礼貌作为抓养成教育的重要内容,驰而不息、久久为功。德育工作要结合时代,力求创新,切忌刻板,要让学生在喜闻乐见的活动中受到教育。继续加强劳动教育,要充分领会《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,结合学生年龄特点制定劳动清单,引导学生积极参加劳动,结合五一劳动节、班级卫生保洁、每周卫生大扫除等活动,培养学生劳动习惯,掌握必备劳动技能,树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。在一手抓智育质量提高的同时,一手抓好学校体育、美育工作,学校要提供更多的实践锻炼平台,将每年校田径运动会持之以恒办下去,扎实上好每一节体育课,培养学生最少一项的体育技能,开展丰富多彩的阳光体育,确保学生在校锻炼不少于1小时。要继续依托少年宫社团作用,让学生在绘画、手工、书法、音乐、舞蹈等活动中陶冶情操、温润心灵,提升审美素养。“五育”并举要在观念上并举,不可疏德育、缺体育、抑美育、少劳育;“五育”并举要在课程上并举,开齐开足国家课程、积极开发校本课程,建立丰富多彩的课程体系,形成全面育人的课程载体;“五育”并举还要在行动上并举,学校要利用三点半、个性化课程引进、少年宫等途径,为学生开展丰富多彩、形式多样、健康向上的文体活动,努力培养新时代阳光少年。

二、做好常规工作,在持之以恒中求实

常规工作好不好,是衡量一所学校办学质量的重要依据,也是衡量一所学校管理的重要依据,常规工作就是日复一日、周而复始的工作,容易在枯燥中疲劳,容易在单一中失去兴趣。近些年来,学校在抓大修大建工作时,对常规工作关注点不高,力度不大,造成了相关部门工作滑坡,直接影响了学校教学质量和学生养成。2021年,我们将重抓常规工作落实,教务教研部门要在教师备课、上课、作业、诊断等工作上实施重力,加大督查指导,制定合理科学的考核制度,明确工作要求,对教师的各项业务进行量化。加大通报反馈的力度,建立布置必有检查,检查必有结果,结果必有通报的工作运行机制。同时,注重结果运用,做到与考核挂钩,与表彰挂钩,让优秀的同志既得实惠,又得荣誉。德育部门要在一日常规工作中继续抓细抓实,建立科学合理、充分有效的班级评价方案,做到导向明确、目标清晰、实施精准。加强文明监督员工作,在各时段、各方位实施文明监督,及时纠正和记录不文明行为。继续做好文明班队评选工作,将卫生、路队、两操等纳入一日考核中,要提高标准,拉开差距,积极探索文明班队奖惩细则,加大文明班队奖励幅度,进一步提高班主任工作待遇。继续落实考勤制度,适度修改考勤方案,将校本培训、活动组织纳入考勤范围,增加缺勤扣除标准,坚持制度执行和人文关怀双线并行的考勤工作,加强考勤工作透明度,继续做好周统计、月公示工作。

三、做好质量提升,在攻坚克难中求进

2020年质量提升有明显起色,真抓真干真有成效,2021年,学校继续落实质量提升工程。一是在思想认识上再到位。质量是学校发展之本,更是学生成长成才的重要基础,没有质量的教育绝对不是好教育,没有质量的学校一定不是好学校,抓质量,是学校工作行大道、行正道,要理直气壮,要信心百倍。教务教研部门既要抓好主教学科教学质量,又要抓好综合学科教学质量,让各学科教学质量齐头并进,齐放光彩。二是在方法行动上再发力。质量提升道阻且长,但行则将至、行则必至。抓质量提升要有实干家的韧劲,又要有能干家的巧劲。任课教师要着眼于常态,把每一节课教好、每一本作业改好、关注到每一位学生,长此以往,必能提高质量。在抓质量提升中要科学施策,要坚决落实好“十不得”工作要求,切不可以损害学生身心健康来换取分数提高,这就要求我们进一步研究教法,实现课堂有效,进一步研究学法,做到遵循规律。三是在评价考核上再出招。学校工作的规范归根结底是制度的规范,学校工作的推进归根结底是奖惩手段的推进。教学质量提升一是靠教师自觉主动,二是靠奖惩制度保障。今年,我们将继续做好质量考核工作,积极探索,大胆尝试质量考核细则。增加考核标准,提升获得感;纳入评先评优,提升荣誉感。让更多的老师比实干、比业绩,让付出有回报,有认同。

四、做好队伍发展,在多措并举中求成

教师队伍现状是决定学校发展能走多远的决定因素,要将教师队伍建设纳入学校发展中长期规划中,实施顶层设计,规划远景目标,要认真落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,健全师德建设长效机制,推动师德建设常态化,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,结合表彰树立师德典型,造就一批爱岗敬业先进模范。教师专业发展还要做到量身定做,要针对不同年龄段的老师提出不同的目标,努力建设一支高素质、专业化的教师队伍。通过教学练兵,强化教师“三字一话”基本功和基本技能训练,尤其是对年轻教师的训练。通过专项培训,拓宽视野,提升能力,继续拓展培训形式,实行线上线下混合研修,注重培训效果,让培训给教师带来发自心底的快乐。继续做好党员教师和干部队伍建设,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,加强自身素质的提高,在理论学习上更高标准,在实践锻炼中更严要求,真正成为学习上的标杆、工作上的模范。

五、做好服务保障,在贴心周到中求稳

稳定和谐的工作环境是推动一切工作的保证,让全体教师安心从教,乐于从教,服务是根本,保障是关键。2021年学校工会要继续为教师做好服务,继续开展形式多样的文体活动,让教师愉悦身心;继续广开言路,民主治校,关切教师切身福祉;继续关心困难群体,及时解决他们的烦心事、难心事,做好对困难教师、离退休教师慰问工作。学校工会要始终如一心里装着教师,用真情感人,用实举暖人。学校后勤工作要继续为师生做好保障,继续加强食堂管理,提高饭菜质量,让师生吃得放心、吃得舒心,加强学生午间管理,坚持做到留得住也能管得住;继续做好办公用品的配发工作,做到应发尽发;继续做好校园环境整治、环境提升、维修升级等工作,让师生能够诗意地栖息在学校这块乐土上。各部门都要有服务保障的理念,在服务能力、服务水平、服务效果上下功夫,要把为了老师、依靠老师作为工作的出发点和立足点,全校上下才能形成同心同德、和谐稳定的校园环境。

六、做好智慧校园,在与时俱进中求新

教育从基本均衡向优质均衡迈进,实现教育高质量发展是新时代的呼唤,智慧学校建设是实现高质量发展的必由之路。智慧学校建设首先是理念上的智慧。要充分认识社会发展的现状,未来社会是人工智能,大数据整合的时代。社会的发展,教育从来不缺席,一支粉笔、一本书的时代早已不能满足教育发展的需要,作为新时代的老师要把被动应变改为主动求变,在思想观念上跟上一步,并先前一步。根据国家2035中长期发展规划,今天的少年儿童,就是实现社会主义现代化强国、担负民族复兴的中坚力量,只有我们思想与时俱进,我们教出的学生才能跟上时代的节拍。智慧学校建设其次是技术上的智慧。学校信息技术中心要与教研室联合开展信息技术应用培训工作,让信息技术得到普及和推广,让每位教师都能轻松掌握、轻松应对日常办公和课堂教学。要扩大信息技术培训范围,不拘囿于学习工作上的信息技术,还要积极学会掌握生活中相关信息技术,信息技术让生活更美好。智慧学校建设最后是硬件上的智慧。以肥东县5所创新教育中心建设为契机,继续加大设施设备的投入,继续开发和利用现有的功能室。加快各部门之间数据互通互访,探索数据整合和数据共享。建立学校数据资源库,在人事、考核、学籍、成绩、课件等方面实现数据管理,为管理带来便捷,为教学带来高效。

同志们,百舸争流,破浪者领航;千帆竞发,奋勇者当先。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,在县委县政府的坚强领导下,在县教体局监督支持下,同心同德、担当作为,守正创新、开拓进取,为书写新时代经开教育崭新篇章、开启高质量发展新征程而努力奋斗!