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幼小衔接系列活动之一:开展主题教育 创设主题环境

发布日期:2020-06-24  浏览次数:65

为了科学有效地开展好“幼小衔接”工作,肥东经开区中心幼儿园合理制定工作计划,开展教师培训,从幼儿心理衔接、能力衔接、知识衔接三个方面入手,谋划了系列活动:开展主题教育活动及主题环境创设、制作毕业纪念册、实施家园共育、邀请“教师家长进课堂”等。

五月份复课后,大班组通过集体备课活动制定了“幼小衔接” 主题《我上小学了》教育活动计划,通过语言活动《我们一年后的约定》、科学活动《我上小学了》、音乐活动《毕业歌》等,帮助幼儿了解小学、了解小学生的生活、了解小学教师,激发了孩子们对小学的向往。各班级将主题教育与环境创设相互渗透、融合,着力把搜集到的有关小学的图文资料、主题绘画等特色板块,打造成主题教育环境。还通过调整桌椅摆放的模式、调整集体教育活动的时间,延长到40分钟、模拟小学上课下课的师生互动等“模拟小学课堂”活动,全方位开展“幼小衔接”工作。

从幼儿园到小学是孩子们成长路上的一个转折期,“幼小衔接”主题活动的有效开展为幼儿入学做好了铺垫。我们将继续科学开展好“幼小衔接” 系列活动,助力孩子们自信、健康、快乐地成长。(文图:黄晓庆)